El presente trabajo de grado de investigación fue realizado en zona rural del municipio de Villavicencio (Meta), específicamente en el corregimiento número cuatro (No. 4) correspondiente a Pompeya y contó con la participación de la comunidad educativa de la Institución Alfonso López Pumarejo. Por medio de la investigación cualitativa, se buscó conocer las percepciones de la comunidad sobre el territorio donde habitan y plantear lineamientos pedagógicos a través de una propuesta direccionada a fortalecer procesos de identidad territorial rural desde la incorporación de la educación ambiental como elemento pedagógico de formación.
This research degree work was carried out in rural area of Villavicencio (Meta), specifically in the district number four (# 4) corresponding to Pompeii and had the participation of the educational community of the institution Alfonso Lopez. Through qualitative research, we sought to understand the perceptions of the community over the territory where they live and raise educational guidelines through a proposal addressed to strengthen rural territorial identity processes since the incorporation of environmental education as a pedagogical training.
Magíster en Gestión Ambiental
Maestría