Los humedales son parte de los ecosistemas que han sido degradados por los seres humanos, pese a que sus servicios ecosistémicos aportan al bienestar de la comunidad que vive en sus alrededores. Particularmente la gestión ambiental del humedal de Tibanica ha sido inefectiva debido a la baja implementación de las políticas desarrolladas para conservarlo y la inefectividad de la participación comunitaria debido a su contexto. En esa línea, esta investigación es un estudio de caso que propone una ruta para incentivar la gestión ambiental comunitaria en el humedal de Tibanica. Para esto, se basa en la construcción de escenarios prospectivos con jóvenes del colegio Carlos Albán Holguín ubicado en Bosa. Como resultados del trabajo, se obtuvo una caracterización del humedal Tibanica entendiéndolo como sistema socio-ecológico. Para esto se identificó el contexto histórico del humedal y se delimitó el sistema por medio del análisis de prospectiva participativa. Esta herramienta, también permitió a los jóvenes reconocer la inseguridad en el humedal como principal limitante de la gestión ambiental comunitaria. Partiendo de este punto, los estudiantes establecieron las fuerzas que modifican el comportamiento del sistema y definieron como motrices: la relación de la comunidad con el humedal, la administración del humedal, su uso y la estética del paisaje. Finalmente, con estas fuerzas, describen el escenario deseable que quieren para Tibanica. Se tomó esto como insumo para diseñar un plan de acción, ruta a seguir para incentivar la gestión ambiental comunitaria en el humedal de Tibanica desde los jóvenes y sus familias.
Wetlands are part of ecosystems that have been degraded by humans, even though their ecosystem services contribute to the well-being of the surrounding community. Particularly the environmental management of the Tibanica wetland has been ineffective due to the low implementation of the public policy developed to conserve it and the ineffectiveness of community participation due to its context. In this line, this research is a case study that proposes a route to encourage community environmental management in the Tibanica wetland. Thus, it is based on the construction of prospective scenarios with students of the school Carlos Albán Holguín located in Bosa. As results of the work, a characterization of the Tibanica wetland as socio-ecological system was obtained. For this, the historical context of the wetland was identified and the system was delimited through participatory prospective analysis. This tool also allowed young to recognize insecurity in the wetland as the main limitation of community environmental management. From this point, the students established the forces that modify the behavior of the system and defined as drivers: the relation of the community to the wetland, the management of the wetland, the use and the esthetic of the wetland. Finally, with these forces, they describe the desirable scenario for Tibanica. This was taken as an input to design the route to be followed to encourage community environmental management in the Tibanica wetland from the youth and their families.
Magíster en Gestión Ambiental
Maestría