Implementación de un vivero comunitario como estrategia de educación ambiental. Estudio de caso del grupo campesino “Raíces de mi Tierra” en la vereda San Gerardo (municipio San Lorenzo- Nariño)

Mesa Rico, Camila

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Estudios Ambientales y Rurales - FEAR/PUJ - Cosecha
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dc.contributor	Tobón Quintero, Gabriel John
dc.contributor	Restrepo Calle, Sebastián
dc.creator	Mesa Rico, Camila
dc.date	2022-08-09T11:20:11Z
dc.date	2022-08-09T11:20:11Z
dc.date	2022-06-07
dc.date.accessioned	2023-03-20T21:13:23Z
dc.date.available	2023-03-20T21:13:23Z
dc.identifier	http://hdl.handle.net/10554/61223
dc.identifier	instname:Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifier	reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifier	repourl:https://repository.javeriana.edu.co
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/225042
dc.description	Este trabajo busca compartir los resultados obtenidos del proceso de acompañamiento al proyecto de implementación de un vivero comunitario como una estrategia de educación ambiental en convenio con la fundación Suyusama (Obra de la Compañía de Jesús) y el grupo campesino “Raíces de mi Tierra” ubicado en la vereda de San Gerardo, en el municipio de San Lorenzo, departamento de Nariño. Las implementación de estrategias de educación ambiental se han vuelto fundamentales para dar respuesta a la alta pérdida de biodiversidad, transformación de los ecosistemas y la pérdida de conocimientos tradicionales en la vereda. Asimismo este tipo de estrategias se han vuelto necesarias para promover el mantenimiento y reproducción de especies que han permitido garantizar la seguridad alimentaria de las familias del grupo Raíces de mi Tierra y a su vez, para crear un intercambio de aprendizajes para la resolución de los desafíos ambientales actuales. A través del análisis del proyecto del vivero comunitario, esta investigación buscó analizar la trayectoria organizativa del grupo Raíces de mi Tierra y buscó también caracterizar de manera socioambiental los beneficios obtenidos tras su implementación. Finalmente se pudo demostrar que efectivamente la implementación del vivero ha funcionado como una estrategia de educación ambiental en la vereda y esto a su vez, ha permitido el fortalecimiento de procesos organizativos del grupo Raíces de mi Tierra.
dc.description	This paper seeks to share the results obtained from the process of accompanying the implementation of a community nursery as a strategy for environmental education and ecological restoration in agreement with the Suyusama Foundation (Work of the Society of Jesus) and the peasant group "Raíces de mi Tierra" located in the village of San Gerardo, in the municipality of San Lorenzo, department of Nariño. The implementation of environmental education strategies have become fundamental to respond to the high loss of biodiversity, the transformation of ecosystems and the loss of traditional knowledge in the village. Likewise, these types of strategies have become necessary to promote the maintenance and reproduction of species that have allowed guaranteeing food security for the families of the Raíces de mi Tierra group and, at the same time, to create an exchange of learning for the resolution of current environmental challenges. Through the analysis of the community nursery project, this research sought to analyze the organizational trajectory of the Raíces de mi Tierra group and also sought to characterize in a socio-environmental way the benefits obtained after its implementation. Finally, it was possible to demonstrate that the implementation of the nursery has indeed worked as a strategy for environmental education in the village and this, in turn, has allowed the strengthening of the organizational processes of the Raíces de mi Tierra group.
dc.description	Ecólogo (a)
dc.description	Pregrado
dc.format	PDF
dc.format	application/pdf
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dc.language	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Javeriana
dc.publisher	Ecología
dc.publisher	Facultad de Estudios Ambientales y Rurales
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.rights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subject	Educación ambiental
dc.subject	Grupo campesino
dc.subject	Restauración
dc.subject	Vivero comuntario
dc.subject	Environmental education
dc.subject	Peasant group
dc.subject	Restoration
dc.subject	Community nursery
dc.subject	Ecología - Tesis y disertaciones académicas
dc.subject	Educación ambiental - Colombia
dc.subject	Viveros
dc.subject	Campesinos
dc.title	Implementación de un vivero comunitario como estrategia de educación ambiental. Estudio de caso del grupo campesino “Raíces de mi Tierra” en la vereda San Gerardo (municipio San Lorenzo- Nariño)
dc.title	Implementation of a community nursery as an environmental education strategy. Case study of the peasant group "Raíces de mi Tierra" in the village of San Gerardo (municipality of San Lorenzo, Nariño)
dc.type	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis