Intervenir o no intervenir en el desarrollo:
es, o no es la cuestión

Quintana, Roberto Diego

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Colombia
→
Facultad de Estudios Ambientales y Rurales - FEAR/PUJ - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Quintana, Roberto Diego
dc.date	2007
dc.date.accessioned	2023-03-20T21:10:15Z
dc.date.available	2023-03-20T21:10:15Z
dc.identifier	0122-1450
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11759003
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/224427
dc.description	"Los procesos de intervención parecieran sufrir por una reiterada pretensión por inducir eincluso forzar a los seres humanos a acoplarse al tren de la modernidad, entendida ésta comola etapa evolutiva más avanzada de una sociedad; similar a la alcanzada por los paísesdesarrollados económicamente. Este trabajo argumenta sobre la necesidad de que estosprocesos adopten estrategias afines con el relativismo cultural, que considera a los distintosmundos de vida como una diversidad social, sin tratar de colocarlos en una secuencia evolutiva.Este cambio probablemente les permitiría salir mejor librados, tanto en los escenarios dondeinciden los agentes de cambio, como de la crítica académica. Lo anterior debiera implicar elrepensar estrategias de acompañamiento para agentes de cambio que coadyuvan con losactores sociales, para que estos actores vayan reflexionando y entreverando todo aquello quellegue desde fuera de acuerdo con su historicidad, subjetividad constituyente y mundo de vida.Este proceso de sincretismo siempre se ha dado debido a la interacción social, así como a losmedios de comunicación masiva "
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Pontificia Universidad Javeriana
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=117
dc.rights	Cuadernos de Desarrollo Rural
dc.source	Cuadernos de Desarrollo Rural (Colombia) Num.59
dc.subject	Estudios Agrarios
dc.subject	desarrollo
dc.subject	intervención
dc.subject	acompañamiento
dc.subject	agentes de cambio
dc.title	Intervenir o no intervenir en el desarrollo: es, o no es la cuestión
dc.type	artículo científico