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| dc.contributor | Granada Vahos, James Gilberto | |
| dc.creator | Builes González, Francy Milena | |
| dc.date | 2020-05-07T17:21:13Z | |
| dc.date | 2020-05-07T17:21:13Z | |
| dc.date | 2019 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T21:00:02Z | |
| dc.date.available | 2023-03-20T21:00:02Z | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/10495/14208 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/223950 | |
| dc.description | RESUMEN: La presente investigación busca comprender cuáles son las formas de resistencia que los maestros del Municipio de Briceño narran con relación al conflicto armado y los elementos que las configuran. En esta se abordan las narrativas como método para direccionar el proceso investigativo y se acude a los relatos, donde los maestros, objeto de diversas formas de violencia, narran sus experiencias de mediación y resistencia al conflicto desde su vocación y función. Dos referentes teóricos son claves en la investigación, a luz de James Scott y María Teresa Uribe, se proponen tres categorías de sentido que responden a los tipos de discurso o conducta política utilizados por los maestros como estrategias para hacerle frente al conflicto armado que aquejaba la región: el poder y la máscara del maestro, actuando con cautela y la lectura del opresor y la conquista política. Se pretende que esto sirva de reflexión frente al conflicto y aporte a la construcción de memorias de resistencias como mecanismo para la no violencia y la no repetición en un contexto de posacuerdo. | |
| dc.format | 94 | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Medellín, Colombia | |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO) | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Docente de escuela primaria | |
| dc.subject | Primary school teachers | |
| dc.subject | Educación y conflicto armado - Colombia | |
| dc.subject | Conflicto armado - Antioquia (Colombia) | |
| dc.subject | Resistencia civil - Colombia | |
| dc.subject | Maestros - Colombia | |
| dc.subject | Maestros víctimas de la violencia | |
| dc.subject | Briceño (Antioquia) | |
| dc.subject | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept8287 | |
| dc.title | Los maestros narran : resistencias al conflicto armado en Briceño – Antioquia | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |
| dc.type | https://purl.org/redcol/resource_type/TM | |
| dc.type | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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