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| dc.creator | Restrepo Segura, Yusty Carolina | |
| dc.creator | Correa Pérez, Luisa Fernanda | |
| dc.creator | Arroyave Taborda, Leisy Magdali | |
| dc.creator | Pino Montoya, José Wilmar | |
| dc.date | 2022-10-27 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T20:27:21Z | |
| dc.date.available | 2023-03-20T20:27:21Z | |
| dc.identifier | https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/8089 | |
| dc.identifier | 10.15332/2422409X.8089 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/222923 | |
| dc.description | Este artículo de reflexión es el resultado parcial de la investigación: “La pedagogía familiar como alternativa educativa en época de distanciamiento social”. Esta tiene por objetivo general: develar las estrategias familiares para asumir el acompañamiento educativo de los hijos en el hogar. La metodología de la que se parte es el paradigma interpretativo y la estrategia fue documental. Con respecto a los resultados, se describen las razones por las cuales aparecen síntomas emocionales en los niños y niñas durante la cuarentena; que preocupan a un niño o niña en época de pandemia, y en los responsables de garantizar la protección de la salud emocional de los niños y las niñas. La investigación arrojó como conclusiones: la capacidad de los niños y niñas para adaptarse a las situaciones; que son la familia y el Estado los responsables de garantizar la salud mental de los niños y niñas; y que la covid-19 trajo consigo la necesidad de atender al ser humano a partir de todas sus múltiples dimensiones. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Santo Tomás, Bogotá - Colombia | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/8089/7502 | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es-ES |
| dc.source | Hallazgos; Vol. 19 No. 38 (2022): Latinoamérica ante la covid-19 | en-US |
| dc.source | Hallazgos; Vol. 19 Núm. 38 (2022): Latinoamérica ante la covid-19 | es-ES |
| dc.source | 2422-409X | |
| dc.source | 1794-3841 | |
| dc.subject | inteligencia emocional | es-ES |
| dc.subject | covid-19 | es-ES |
| dc.subject | primera infancia | es-ES |
| dc.subject | confinamiento | es-ES |
| dc.subject | emociones | es-ES |
| dc.title | Efectos emocionales del confinamiento por la covid-19 en niños y niñas de primera infancia | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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