Recovery of the collective memory about Bojaya-Choco’s slaughter taking into account the actors’ voices of the César Conto Departamental Educational Institution

Becerra Mayorga, Witton; Camacho Machado, Joice

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Centro de Investigación en Economía y Humanismo Louis Joseph Lebret O.P. - USANTOTOMAS - Cosecha
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dc.creator	Becerra Mayorga, Witton
dc.creator	Camacho Machado, Joice
dc.date	2016-01-01
dc.date.accessioned	2023-03-20T20:27:02Z
dc.date.available	2023-03-20T20:27:02Z
dc.identifier	https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/2559
dc.identifier	10.15332/s1794-3841.2016.0025.05
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/222774
dc.description	This article represents the final result of a research project. The purpose was Understanding the stories of some voices of actors schoolchildren the collective memory of the César Conto Departamental Educational Institution about the slaughter from Bojayá, Chocó, as a relevant element to the recovery of collective memory. For this purpose, it was used as a methodology, because it made easy the understanding of the voices of the chosen actors. The research revealed: One) the sense and the meaning of the slaughter for the people; two) the affectations to the educative process; three) the sociocultural transformations and the impact lived for the César Conto Departamental school, Bajaya town and its surroundings; four) theViolations of Human Rights and International Humanitarian Law; and five) the responsibility of the Colombian Statebusinessmen and landowners in the armed conflict that has been waged in this part of the country	en-US
dc.description	Este artículo presenta los resultados del estudio de la censura y los laudatorios en algunas preliminares de la literatura del Siglo de Oro español. Fue realizado con la metodología de “queries” en la plataforma Sylvadb del Laboratorio Culturplex. El trabajo se divide en cuatro partes: introducción, donde se definen los elementos teóricos desde los cuales se aborda la investigación; metodología, en la que se tratan los pasos de la investigación desde la lectura, la elaboración de la base de datos, las consultas (searchs) y preguntas (queries); resultados, en los cuales se indican los resultados obtenidos de la investigación, y por último están las conclusiones, que señalan dos asuntos que aportan nuevas propuestas al campo de los estudios literarios respecto a las humanidades digitales y al trabajo sobre las preliminares.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás, Bogotá - Colombia	es-ES
dc.relation	https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/2559/2491
dc.relation	https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/2559/Humanidades%20digitales%3A%20la%20censura%20y%20los%20laudatorios%20en%20las%20preli
dc.source	Hallazgos; Hallazgos No.25 (January-June 2016); 111-129	en-US
dc.source	Hallazgos; vol. 13, n.º 25 (enero-junio 2016); 111-129	es-ES
dc.source	2422-409X
dc.source	1794-3841
dc.subject	Armed conflict	en-US
dc.subject	collective memory	en-US
dc.subject	school	en-US
dc.subject	school and memory	en-US
dc.subject	slaughter	en-US
dc.subject	humanidades digitales	es-ES
dc.subject	preliminares	es-ES
dc.subject	Siglo de Oro	es-ES
dc.subject	censura	es-ES
dc.title	Recovery of the collective memory about Bojaya-Choco’s slaughter taking into account the actors’ voices of the César Conto Departamental Educational Institution	en-US
dc.title	Humanidades digitales: la censura y los laudatorios en las preliminares del Siglo de Oro español; Madrid y Guzmán de Alfarache	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion