REDES PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN CON ÉNFASIS EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

dc.creator	Mantilla Cárdenas, William
dc.creator	Bernal Romero, Teresita Lourdes
dc.date	2015-06-24
dc.date.accessioned	2023-03-20T20:26:50Z
dc.date.available	2023-03-20T20:26:50Z
dc.identifier	https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/2130
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/222729
dc.description	La multiplicidad de las redes en educación, desde la perspectiva de las redes sociales, hace pensar que las redes no se producen, sino que también se descubren, es decir, existen como redes sociales espontáneas. En primer lugar, se hace una conceptualización de las redes para mostrar las diferencias con otros tipos de organización social. Entre estos conceptos se enfatiza en la complejidad, la fractalidad y la apertura. Luego se centra en la reflexión sobre redes a partir de experiencias realizadas en el contexto investigativo y educativo.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás, Bogotá - Colombia	es-ES
dc.relation	https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/2130/2258
dc.source	Hallazgos; Vol. 2 No. 3 (2005)	en-US
dc.source	Hallazgos; Vol. 2 Núm. 3 (2005)	es-ES
dc.source	2422-409X
dc.source	1794-3841
dc.title	REDES PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN CON ÉNFASIS EN CONTEXTOS EDUCATIVOS	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion