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Reading beyond the classroom. Effects and advantages of extensive reading practice focused to be part of the english programs at the Universidad Santo Tomás, Tunja

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dc.creator De Guerrero, Nery Yolanda Ruiz
dc.creator Rodríguez, Gladis Leonor Arias
dc.date 2015-06-24
dc.date.accessioned 2023-03-20T20:26:48Z
dc.date.available 2023-03-20T20:26:48Z
dc.identifier https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/1743
dc.identifier 10.15332/s1794-3841.2009.0012.09
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/222694
dc.description El propósito de este trabajo es observar y describir los efectos de aplicar lectura extensiva a un grupo de estudiantes de quinto nivel de Inglés de la Universidad Santo Tomás, dirigido a hacer parte del programa de Inglés. Este proyecto proporciona a los estudiantes un ambiente adecuado para el desarrollo de lectura extensiva por medio de textos reales, que se caracteriza por la práctica de lectura libre y controlada, en la cual los estudiantes tienen la oportunidad de tomar sus propias decisiones bajo la supervisión del profesor. La información fue recolectada a través de los diarios de los profesores, de los reportes orales y escritos de los estudiantes y de las entrevistas realizadas a éstos. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Universidad Santo Tomás, Bogotá - Colombia es-ES
dc.relation https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/1743/1891
dc.source Hallazgos; vol. 6, n.º 12 (julio-diciembre 2009) en-US
dc.source Hallazgos; vol. 6, n.º 12 (julio-diciembre 2009) es-ES
dc.source 2422-409X
dc.source 1794-3841
dc.title Reading beyond the classroom. Effects and advantages of extensive reading practice focused to be part of the english programs at the Universidad Santo Tomás, Tunja es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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