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CONCEPCIONES SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE DOCENTES DE PROGRAMAS DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL O AFINES

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dc.creator Caicedo, Fabiola Cuellar
dc.creator Céspedes, Pablo Méndez
dc.date 2015-06-24
dc.date.accessioned 2023-03-20T20:26:34Z
dc.date.available 2023-03-20T20:26:34Z
dc.identifier https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/1647
dc.identifier 10.15332/s1794-3841.2006.0006.11
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/222604
dc.description Esta investigación abordó las concepciones que sobre educación ambiental tienen los docentes universitarios que forman educadores en el área de educación ambiental en las diferentes universidades de Colombia. Ello mediante un enfoque cuali-cuantitativo, estructurando unas herramientas confiables cuyos resultados nos permitieron conocer que los docentes identifican comúnmente la educación ambiental con la ecología, con el medio ambiente, y más allá, la confunden con los PRAES; además no aplican la estructura transversal en los currículos, sino que la toman como una asignatura o un tema más de la asignatura de ciencias naturales o biología. Esto nos indicó que los docentes poseen diversas concepciones, en muchos casos erradas, sobre la educación ambiental. Como resultado de esta investigación se destaca la necesidad de que los docentes reflexionen y si es posible transformen las concepciones y la aplicación de la educación ambiental. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Universidad Santo Tomás, Bogotá - Colombia es-ES
dc.relation https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/1647/1801
dc.source Hallazgos; Vol. 3 No. 6 (2006) en-US
dc.source Hallazgos; Vol. 3 Núm. 6 (2006) es-ES
dc.source 2422-409X
dc.source 1794-3841
dc.title CONCEPCIONES SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE DOCENTES DE PROGRAMAS DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL O AFINES es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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