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La función de la narrativa en la ciencia y en la investigación pedagógica

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dc.creator Marín Gallego, José Duván
dc.date 2012-01-01
dc.date.accessioned 2023-03-20T20:26:17Z
dc.date.available 2023-03-20T20:26:17Z
dc.identifier https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/733
dc.identifier 10.15332/s1794-3841.2012.0017.05
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/222473
dc.description El presente paper es producto de investigación en el curso dePosdoctorado en Ciencia y Narrativa, dentro del convenio entrela Universidad de Córdoba (Argentina) y la Universidad SantoTomás de Bogotá (Colombia). Se propone indagar, en primer lugar,el papel que cumple la narrativa en las teorías de la ciencia,especialmente en la física, pero también en la construcción de lasciencias sociales y humanas; y en segundo lugar, si la investigaciónen educación y pedagogía puede hacer uso de la narrativa,entendida como un género literario, que le va a permitir la construcciónde conocimientos con validez científica y como estrategiadidáctica en los procesos de enseñanza-aprendizaje para elmaestro. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Universidad Santo Tomás, Bogotá - Colombia es-ES
dc.relation https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/733/1013
dc.source Hallazgos; Hallazgos No. 17 (january-june 2012) en-US
dc.source Hallazgos; vol. 9, n.º 17 (enero-junio 2012) es-ES
dc.source 2422-409X
dc.source 1794-3841
dc.title La función de la narrativa en la ciencia y en la investigación pedagógica es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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