Reflection on Participation Contexts in the Municipality of Girardota: Challenges in Early Childhood Education

Serna Córdoba, Andri Yulieth; Alzate Alzate, Natalia Andrea; Martinez de Merino, Carmen Yisabel

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Colombia
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Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha
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dc.creator	Serna Córdoba, Andri Yulieth
dc.creator	Alzate Alzate, Natalia Andrea
dc.creator	Martinez de Merino, Carmen Yisabel
dc.date	2021-12-30
dc.date.accessioned	2023-03-20T20:18:17Z
dc.date.available	2023-03-20T20:18:17Z
dc.identifier	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/16672
dc.identifier	10.14483/16579089.16672
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221980
dc.description	The purpose of this article is to analyze the incidence of participation contexts in the Municipality of Girardota, Colombia, during citizen training in early childhood education. To this effect, a reflective approach was implemented, which was based on theories and authors that illustrate the subject. Among the main important conclusions, we found the challenges that the town of Girardota must address regarding civic training, recognizing the children’s ability to appropriate their surroundings, thus evidencing that civic training implies a better appropriation and recognition of the context, which must be granted to children since their first education cycle.	en-US
dc.description	El objetivo del presente artículo es analizar la incidencia de los contextos de participación del municipio de Girardota, Colombia, en el marco de la formación ciudadana en educación inicial, para lo cual se realizó un acercamiento reflexivo a teorías y autores que ilustran el tema. Entre las conclusiones principales encontramos los desafíos que el municipio de Girardota debe asumir en cuanto a formación ciudadana, reconociendo en los niños la capacidad para hacer propio su entorno, evidenciando a su vez que la formación ciudadana implica una mayor apropiación y reconocimiento del contexto, la cual debe ser otorgada a los niños desde su primer ciclo de educación.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas	es-ES
dc.relation	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/16672/18123
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dc.rights	Derechos de autor 2022 Andri Yulieth Serna Córdoba, Natalia Andrea Alzate Alzate, Carmen Yisabel Martinez de Merino	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Infancias Imágenes; Vol. 20 Núm. 2 (2021): julio-diciembre; 184-193	es-ES
dc.source	2665-511X
dc.source	1657-9089
dc.subject	educación	es-ES
dc.subject	infancia	es-ES
dc.subject	ciudadanía	es-ES
dc.subject	participación	es-ES
dc.subject	education	en-US
dc.subject	childhood	en-US
dc.subject	citizenship	en-US
dc.subject	participation	en-US
dc.title	Reflection on Participation Contexts in the Municipality of Girardota: Challenges in Early Childhood Education	en-US
dc.title	Reflexión sobre los contextos de participación en el municipio de Girardota: retos para la educación inicial	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES