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| dc.creator | Briceño Martínez, William Andrés | |
| dc.date | 2022-10-10 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T19:50:51Z | |
| dc.date.available | 2023-03-20T19:50:51Z | |
| dc.identifier | https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2919 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221915 | |
| dc.description | La escuela es un lugar de aprendizaje y formación, como también un lugar de sociabilidad e interacción. Como lo afirma Arribalzaga (2021), la escuela es el espacio donde se pueden posibilitar nuevas maneras de relacionarnos como ciudadanos o por el contario puede ser un no lugar, es decir, un espacio ajeno, no de formación, sino, por el contrario, de segregación y discriminación. Por ello es necesario que allí se potencie el sentido humano, pues esta institución se afecta por la carga histórica que lleva consigo cada una de las personas que la frecuentan. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2919/2288 | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Magazín Aula Urbana; Vol. 3 No. 127 (2022): Magazin Aula Urbana ; 22-24 | es-AR |
| dc.source | Aula Urbana; Vol. 3 Núm. 127 (2022): Magazin Aula Urbana ; 22-24 | es-ES |
| dc.source | 2745-200X | |
| dc.source | 0123-4242 | |
| dc.title | La escuela quiere ser queer ¿Es posible una escuela desde la diferencia? | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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