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| dc.creator | Pulido , Kelly Yojana | |
| dc.date | 2022-10-12 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T19:50:50Z | |
| dc.date.available | 2023-03-20T19:50:50Z | |
| dc.identifier | https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2909 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221906 | |
| dc.description | Abordar el enfoque de género en la escuela no debe ser visto como una opción sino como una apremiante necesidad.Muchas de las problemáticas a nivel convivencial y de educación sexual en las instituciones educativas, como las agresiones, situaciones de abuso y acoso, tienen un trasfondo de género. La escuela inconscientemente sigue reproduciendo relaciones sexistas, estereotipos y roles hacia las niñas y los niños, las mujeres y los hombres, las poblaciones diversas, etc., y esto perpetúa las desigualdades sociales y las violencias de género. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2909/2290 | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Magazín Aula Urbana; Vol. 3 No. 127 (2022): Magazin Aula Urbana ; 18-20 | es-AR |
| dc.source | Aula Urbana; Vol. 3 Núm. 127 (2022): Magazin Aula Urbana ; 18-20 | es-ES |
| dc.source | 2745-200X | |
| dc.source | 0123-4242 | |
| dc.title | Transversalización del enfoque de género. Una cuestión de justicia curricular | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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