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Un reto que no da espera

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dc.creator Gómez Hernández, Félix Antonio
dc.date 2022-07-22
dc.date.accessioned 2023-03-20T19:50:49Z
dc.date.available 2023-03-20T19:50:49Z
dc.identifier https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2813
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221894
dc.description Si el sistema educativo colombiano desea mejorar de maneraprofunda, pertinente y continua para alcanzar altos niveles dedesempeño debe invertir en su cuerpo docente1.Cuando en nuestro país se habla de los retos que debe enfrentarla educación para contribuir a lograr un mejor estado debienestar para la población surgen innumerables respuestas,entre las que se incluye también el tema de los educadores,pero desde perspectivas que terminan diluyendo la figura deleducador.Es imperioso no desviar la atención que se debe prestar a porlo menos cuatro elementos que tienen que ver con esa inversiónque se debe llevar a cabo sobre el personal docente.En primer lugar, se requiere que los profesionales de laeducación reciban una remuneración que sea consecuentecon la enorme responsabilidad que entraña su ejercicio, lascomplejas funciones que les exige un mundo en continuocambio y las no pocas veces en que el desarrollo de su laborocupa tiempo de su vida privada. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP es-ES
dc.relation https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2813/2251
dc.rights Derechos de autor 2022 Magazín Aula Urbana es-ES
dc.source Magazín Aula Urbana; Vol. 1 No. 126 (2022): Cambios en la educación: retos y perspectivas; 20-21 es-AR
dc.source Aula Urbana; Vol. 1 Núm. 126 (2022): Cambios en la educación: retos y perspectivas; 20-21 es-ES
dc.source 2745-200X
dc.source 0123-4242
dc.title Un reto que no da espera es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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