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dc.creator | Bermúdez, Javier | |
dc.date | 2022-07-22 | |
dc.date.accessioned | 2023-03-20T19:50:49Z | |
dc.date.available | 2023-03-20T19:50:49Z | |
dc.identifier | https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2810 | |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221891 | |
dc.description | La pandemia ha resaltado el sentido ético de la actividaddocente, que en buena medida procede de la vinculación entrela valía personal y la actuación social o profesional. En estesentido, Bermúdez y Laspalas (2018), critican que en el mundoacadémico la unidad o coherencia de vida se ha convertidoen algo ajeno a la realidad humana, de tal manera que a launiversidad se acude a adquirir determinadas competencias,pero no a volverse mejor persona. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP | es-ES |
dc.relation | https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2810/2248 | |
dc.rights | Derechos de autor 2022 Magazín Aula Urbana | es-ES |
dc.source | Magazín Aula Urbana; Vol. 1 No. 126 (2022): Cambios en la educación: retos y perspectivas; 13-14 | es-AR |
dc.source | Aula Urbana; Vol. 1 Núm. 126 (2022): Cambios en la educación: retos y perspectivas; 13-14 | es-ES |
dc.source | 2745-200X | |
dc.source | 0123-4242 | |
dc.title | Profesoras y profesores: maestros de vida | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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