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| dc.creator | Amanda Cortés Salcedo, Paula Juliana Sánchez Rubio/Jorge Enrique Ramírez | |
| dc.date | 2021-10-20 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T19:50:44Z | |
| dc.date.available | 2023-03-20T19:50:44Z | |
| dc.identifier | https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2655 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221851 | |
| dc.description | Los procesos de investigación en la escuela y desde la escuelahacen parte de la formación profesional de los maestros y lasmaestras; por ello, fortalecer la investigación es ver florecersu profesión, para que con el paso del tiempo no ocurra locontrario: la desprofesionalización del magisterio. Con estaidea, desde el IDEP velamos por promover y fortalecerel tránsito entre maestros y maestras consumidoresde conocimiento a sujetos reflexivos productores desaber y conocimiento, en últimas prosumidores. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2655/2138 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2021 Magazín Aula Urbana | es-ES |
| dc.source | Magazín Aula Urbana; Vol. 1 No. 123 (2021): Investigación desde la escuela. El maestro y la maestra como investigadores; 23,24,25,26 | es-AR |
| dc.source | Aula Urbana; Vol. 1 Núm. 123 (2021): Investigación desde la escuela. El maestro y la maestra como investigadores; 23,24,25,26 | es-ES |
| dc.source | 2745-200X | |
| dc.source | 0123-4242 | |
| dc.title | ¿Por qué fortalecer la investigación en y desde la escuela y la figura del maestro y la maestra como investigadores? | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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