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La exploración auditiva para la construcción de identidad

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dc.creator Jara, Angélica
dc.date 2021-08-04
dc.date.accessioned 2023-03-20T19:50:42Z
dc.date.available 2023-03-20T19:50:42Z
dc.identifier https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2622
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221835
dc.description El Colegio San Francisco IED, ubicado en la localidad 19, en el año 2015 adoptó el proyecto media integral o fortalecida,el cual se compone de tres líneas de profundización: artes, ingeniería y comunicaciones.Pertenezco a la línea de Arte en jornada completa, por lo tanto, debo organizar el tiempo lo mejor posible para cumplircon obligaciones y no descuidar mi pasión artística que es la música: vivo entre salones de clase, salas de ensayo,estudiando y aprendiendo canciones que se deben montar con la banda ‘La Rola’, donde llevo 2 años y me desempeñocomo vocalista. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP es-ES
dc.relation https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2622/2108
dc.rights Derechos de autor 2021 Magazín Aula Urbana es-ES
dc.source Magazín Aula Urbana; No. 122 (2021): Nuevas miradas en la Educación Artística es-AR
dc.source Aula Urbana; Núm. 122 (2021): Nuevas miradas en la Educación Artística es-ES
dc.source 2745-200X
dc.source 0123-4242
dc.title La exploración auditiva para la construcción de identidad es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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