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El aula de apoyo pedagógico, nueva apuesta en el proceso de educación incluyente

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dc.creator Sacristán Bohórquez, Ruth Carime
dc.creator Carreño Jiménez, Liseth Fernanda
dc.creator Chaparro Pérez, Yaneth Milena
dc.date 2018-09-12
dc.date.accessioned 2023-03-20T19:50:22Z
dc.date.available 2023-03-20T19:50:22Z
dc.identifier https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1906
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221665
dc.description El texto muestra un proceso de flexibilización y adaptación curricular, a partir de la reflexión pedagógica de la institución. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP es-ES
dc.relation https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1906/1812
dc.source Magazín Aula Urbana; No. 111 (2018): Prácticas de evaluación en el aula; 12 es-AR
dc.source Aula Urbana; Núm. 111 (2018): Prácticas de evaluación en el aula; 12 es-ES
dc.source 2745-200X
dc.source 0123-4242
dc.title El aula de apoyo pedagógico, nueva apuesta en el proceso de educación incluyente es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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