DUA y TIC para la promoción de una verdadera educación inclusiva

dc.creator	Casallas, Alexa Ximena Sánchez
dc.date	2018-05-31
dc.date.accessioned	2023-03-20T19:50:20Z
dc.date.available	2023-03-20T19:50:20Z
dc.identifier	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1808
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221640
dc.description	El artículo “DUA y TIC para la promoción de una verdadera educación inclusiva” explica cómo las Tecnologías de Información y Comunicación pueden contribuir a crear un Diseño Universal para el Aprendizaje, que resulte en un currículo flexible e inclusivo. Aprovechando las posibilidades que permiten las TIC, se ofrecen a los estudiantes de primera infancia actividades en distintos medios, acordes con las diferentes posibilidades y formas de aprender.	es-ES
dc.publisher	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP	es-ES
dc.source	Magazín Aula Urbana; No. 110 (2018): Apuestas pedagógicas para una educación transformadora; 4	es-AR
dc.source	Aula Urbana; Núm. 110 (2018): Apuestas pedagógicas para una educación transformadora; 4	es-ES
dc.source	2745-200X
dc.source	0123-4242
dc.title	DUA y TIC para la promoción de una verdadera educación inclusiva	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion