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Inicia fase 3 del Sistema de Seguimiento a la Política Educativa Distrital en los Contextos Escolares en Bogotá

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dc.creator Palacio Castañeda, Jorge Alberto
dc.creator Vargas Álvarez, Lina María
dc.date 2018-03-13
dc.date.accessioned 2023-03-20T19:50:19Z
dc.date.available 2023-03-20T19:50:19Z
dc.identifier https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1771
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221625
dc.description El  artículo presente los más importantes avances del Sistema de Seguimiento a la Política Educativa Distrital en los Contextos Escolares en Bogotá, SISPED, y las proyecciones para el año 2018. El sistema dirige su atención al seguimiento a la implementación de la política educativa distrital desde las voces de los sujetos, destacandosus percepciones, vivencias y experiencias en el curso del proceso de desarrollo del Plan Sectorial de Educación. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP es-ES
dc.relation https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1771/1742
dc.source Magazín Aula Urbana; No. 109 (2018): Innovación, gestión e investigación en Bogotá. Experiencias de maestros; 10-11 es-AR
dc.source Aula Urbana; Núm. 109 (2018): Innovación, gestión e investigación en Bogotá. Experiencias de maestros; 10-11 es-ES
dc.source 2745-200X
dc.source 0123-4242
dc.title Inicia fase 3 del Sistema de Seguimiento a la Política Educativa Distrital en los Contextos Escolares en Bogotá es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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