El acompañamiento pedagógico: una experiencia que aprovecha la impronta del IDEP

dc.creator	Acuña Beltrán, Luisa Fernanda
dc.creator	Bejarano, Olga
dc.creator	Cardozo Espitia, Luz Sney
dc.creator	Londoño Cancelado, Adriana
dc.date	2017-12-21
dc.date.accessioned	2023-03-20T19:50:17Z
dc.date.available	2023-03-20T19:50:17Z
dc.identifier	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1726
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221604
dc.description	En este artículo se detallan las acciones que le permitirán a los maestros responder a sus necesidades, a las del contexto y, especialmente, a transformar las prácticas de aula que permitan el mejoramiento de las competencias básicas de los estudiantes.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP	es-ES
dc.relation	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1726/1696
dc.source	Magazín Aula Urbana; No. 107 (2017): Investigación, innovación y pensamiento crítico, bases para el desarrollo de comunidades de saber y práctica pedagógica; 6-8	es-AR
dc.source	Aula Urbana; Núm. 107 (2017): Investigación, innovación y pensamiento crítico, bases para el desarrollo de comunidades de saber y práctica pedagógica; 6-8	es-ES
dc.source	2745-200X
dc.source	0123-4242
dc.title	El acompañamiento pedagógico: una experiencia que aprovecha la impronta del IDEP	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion