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| dc.creator | Vargas Acosta, Javier Antonio | |
| dc.date | 2017-12-21 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T19:50:16Z | |
| dc.date.available | 2023-03-20T19:50:16Z | |
| dc.identifier | https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1720 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221598 | |
| dc.description | Más de 12 mil maestros se propone formar el Sistema Integrado de Formación en Ejercicio de Docentes y Directivos Docentes (SIFEDD) de la Dirección de Formación Docente e Innovaciones Pedagógicas de la Secretaría de Educación de Distrito (SED), durante el período 2016-2020. ¿Qué piensan algunos maestros de Bogotá sobre los alcances de esta política de formación?, ¿qué esperan les aporte a la cualificación de su práctica pedagógica?, y ¿qué proponen a la administración distrital?, son algunos de los interrogantes que respondieron al Magazín Aula Urbana. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1720/1691 | |
| dc.source | Magazín Aula Urbana; No. 106 (2017): Escenarios para pensar las políticas públicas educativas desde el seguimiento y la investigación; 17-18 | es-AR |
| dc.source | Aula Urbana; Núm. 106 (2017): Escenarios para pensar las políticas públicas educativas desde el seguimiento y la investigación; 17-18 | es-ES |
| dc.source | 2745-200X | |
| dc.source | 0123-4242 | |
| dc.title | Formación y cualificación que reconoce el saber y las voces de los maestros desde lo local | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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