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Los rectores y su liderazgo pedagógico en Bogotá

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dc.creator Vargas Acosta, Javier Antonio
dc.date 2017-12-21
dc.date.accessioned 2023-03-20T19:50:16Z
dc.date.available 2023-03-20T19:50:16Z
dc.identifier https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1711
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221589
dc.description El artículo da cuenta del proyecto adelantado por la Secretaría de Educación del Distrito (SED) y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP), con el apoyo de la Fundación Universitaria Cafam, para brindar aportes que permitan reflexionar sobre la situación actual de los rectores de los colegios oficiales de Bogotá y desde este escenario entrar a identificar y priorizar las actividades que deben cumplir estos importantes actores educativos en función de su liderazgo pedagógico; generar propuestas para el fortalecimiento de su gestión y su participación en los diferentes procesos de diseño e implementación de las políticas públicas educativas. En este proyecto se trabajó con el Círculo de Investigación de Rectores (CIR), una red conformada por 13 rectores activos, 2 jubilados y 2 directores locales de los colegios del Distrito. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP es-ES
dc.relation https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1711/1682
dc.source Magazín Aula Urbana; No. 105 (2017): Comunidades de saber y práctica pedagógica; 20-21 es-AR
dc.source Aula Urbana; Núm. 105 (2017): Comunidades de saber y práctica pedagógica; 20-21 es-ES
dc.source 2745-200X
dc.source 0123-4242
dc.title Los rectores y su liderazgo pedagógico en Bogotá es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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