Caracterización de necesidades e intereses de formación y cualificación de maestras(os) de Educación Inicial en los colegios oficiales del Distrito

dc.creator	Vargas Acosta, Javier Antonio
dc.date	2017-12-21
dc.date.accessioned	2023-03-20T19:50:16Z
dc.date.available	2023-03-20T19:50:16Z
dc.identifier	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1710
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221588
dc.description	288 maestros y maestras de 40 colegios oficiales participaron en el estudio que aporta a la ciudad la creación, desde las voces de sus actores, de una ruta de trabajo para la construcción de los procesos de formación y de cualificación en la modalidad de educación inicial, para el fortalecimiento de las capacidades docentes. Entre sus retos está ahondar en el “diálogo con la política pública y con los avances y los desarrollos académicos, científicos y disciplinares”.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP	es-ES
dc.relation	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1710/1681
dc.source	Magazín Aula Urbana; No. 105 (2017): Comunidades de saber y práctica pedagógica; 18-19	es-AR
dc.source	Aula Urbana; Núm. 105 (2017): Comunidades de saber y práctica pedagógica; 18-19	es-ES
dc.source	2745-200X
dc.source	0123-4242
dc.title	Caracterización de necesidades e intereses de formación y cualificación de maestras(os) de Educación Inicial en los colegios oficiales del Distrito	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion