Pensar en la orientación desde la pedagogía como disciplina científica

dc.creator	Chaparro Benavides, Gladys
dc.date	2016-04-12
dc.date.accessioned	2023-03-20T19:49:36Z
dc.date.available	2023-03-20T19:49:36Z
dc.identifier	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1315
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221279
dc.description	Uno de los ejes centrales en las tendencias actuales de la pedagogía es el servicio de orientación debe promover, fundamentalmente, la investigación en las Ciencias Sociales con un concepto de utilidad, puesto a la orden de la vida escolar, de forma que contribuya a la solución de problemas de los estudiantes y de la comunidad educativa.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP	es-ES
dc.relation	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1315/1299
dc.source	Magazín Aula Urbana; No. 27 (2001): Por amor al arte; 3	es-AR
dc.source	Aula Urbana; Núm. 27 (2001): Por amor al arte; 3	es-ES
dc.source	2745-200X
dc.source	0123-4242
dc.title	Pensar en la orientación desde la pedagogía como disciplina científica	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion