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Construyendo el concepto de volumen

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dc.creator Buitrago Reyes, Margot
dc.creator Torres Fuentes, María Aidee
dc.creator Feria Uribe, Marco Antonio
dc.date 2016-04-12
dc.date.accessioned 2023-03-20T19:49:34Z
dc.date.available 2023-03-20T19:49:34Z
dc.identifier https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1284
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221248
dc.description El interés de este proyecto de investigación en el aula surgió a partir de nuestra experiencia como docentes de Matemáticas y Física en educación media, en la cual encontramos que los estudiantes de grados superiores presentan dificultad en el manejo del concepto de  volumen porque sólo lo relacionan con la aplicación de fórmulas y sistemas de unidades, y dejan de lado la comprensión del concepto como tal. Esto se hace evidente en la con fusión de términos como volumen - capacidad y volumen - área, como lo muestran estudios realizados por Vergnaud. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP es-ES
dc.relation https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1284/1268
dc.source Magazín Aula Urbana; No. 36 (2002): Hacia dónde va la enseñanza de las ciencias; 10-11 es-AR
dc.source Aula Urbana; Núm. 36 (2002): Hacia dónde va la enseñanza de las ciencias; 10-11 es-ES
dc.source 2745-200X
dc.source 0123-4242
dc.title Construyendo el concepto de volumen es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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