¿Cómo se evaluaron las competencias básicas en matemáticas?

dc.creator	Instituto, IDEP
dc.date	2016-04-12
dc.date.accessioned	2023-03-20T19:49:31Z
dc.date.available	2023-03-20T19:49:31Z
dc.identifier	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1245
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221209
dc.description	Aula Urbana entrevistó a lam profesora Gloria García, quien trabaja en el Departamento de Matemáticas de la Universidad Pedagógica Nacional, en el área de Pedagogía y Didáctica de las Matemáticas y actualmente coordina el proyecto curricular de formación inicial de profesores en Matemáticas. Además, integra el equipo de académicos e investigadores que desde el área de matemáticas se han preocupado por la Evaluación de Competencias Básicas de estudiantes en Santa Fe de Bogotá.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP	es-ES
dc.relation	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1245/1229
dc.source	Magazín Aula Urbana; No. 10 (1999): Vida de maestro; 8	es-AR
dc.source	Aula Urbana; Núm. 10 (1999): Vida de maestro; 8	es-ES
dc.source	2745-200X
dc.source	0123-4242
dc.title	¿Cómo se evaluaron las competencias básicas en matemáticas?	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion