El niño desplazado, un caso por estudiar

dc.creator	Cortés S., Cecilia del Pilar
dc.creator	Serna, María Ángeles
dc.date	2016-04-12
dc.date.accessioned	2023-03-20T19:49:24Z
dc.date.available	2023-03-20T19:49:24Z
dc.identifier	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1211
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221175
dc.description	La realidad del país no pasa desapercibida para niguna de nuestras instituciones educativas, esto puede observarse en la relación escuela y contexto, donde la escuela es cada día más el espacio en el que se manifiestan varias formas de violencia algunas más visibles que otras, pero todas repercuten en los comportamientos y actitudes de los niños, afectan sus procesos de aprendizaje y la dinámicaescolar.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP	es-ES
dc.relation	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1211/1195
dc.source	Magazín Aula Urbana; No. 16 (1999): Nuevas formas de construir sociedad; 15	es-AR
dc.source	Aula Urbana; Núm. 16 (1999): Nuevas formas de construir sociedad; 15	es-ES
dc.source	2745-200X
dc.source	0123-4242
dc.title	El niño desplazado, un caso por estudiar	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion