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| dc.creator | Yáñez Canal, Jaime | |
| dc.date | 2016-04-12 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T19:49:17Z | |
| dc.date.available | 2023-03-20T19:49:17Z | |
| dc.identifier | https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1129 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221093 | |
| dc.description | En la Psicología del desarrollo moral -que ha sido abordada tradicionalmente desde una perspectiva estructuralista- este cuestionamiento ha sido evidente. Después de un marcado dominio de las concepciones de Piaget y su discípulo Kohlberg, han ganado terreno otros abordajes que se distancian de sus modelos formales y de su particular concepción de progreso. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1129/1113 | |
| dc.source | Magazín Aula Urbana; No. 30 (2001): Aula viva: Aula por dentro; 8-9 | es-AR |
| dc.source | Aula Urbana; Núm. 30 (2001): Aula viva: Aula por dentro; 8-9 | es-ES |
| dc.source | 2745-200X | |
| dc.source | 0123-4242 | |
| dc.title | Justicia y benevolencia | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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