Estudiantes protagonistas de su proceso

dc.creator	Instituto, IDEP
dc.date	2016-04-12
dc.date.accessioned	2023-03-20T19:49:13Z
dc.date.available	2023-03-20T19:49:13Z
dc.identifier	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1116
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221081
dc.description	El proyecto de investigación educativa "La enseñanza por proyectos, una metodología para el desarrollo de competencias", mostró la necesidad de someter las experiencias pedagógicas a una planificación, ejecución y evaluación colectivas dentro de un marco investigativo, para lograr que las docentes desarrollen sus competencias argumentativas, interpretativas y prepositivas y, por ende, las competencias en los estudiantes.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP	es-ES
dc.relation	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1116/1100
dc.source	Magazín Aula Urbana; No. 32 (2001): Divorcio entre ley, moral y cultura; 4-5	es-AR
dc.source	Aula Urbana; Núm. 32 (2001): Divorcio entre ley, moral y cultura; 4-5	es-ES
dc.source	2745-200X
dc.source	0123-4242
dc.title	Estudiantes protagonistas de su proceso	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion