La T.V educativa: De la pesadilla sin fin a la imaginación por fin

dc.creator	Rincón, Omar
dc.date	2016-04-12
dc.date.accessioned	2023-03-20T19:49:10Z
dc.date.available	2023-03-20T19:49:10Z
dc.identifier	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1074
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/221039
dc.description	Hablar de televisión educativa es entrar en un amplio rango de apreciaciones, tanto a favor como en contra. Hay quienes la defienden con vehemencia y también quienes la condenan sin compasión. Esta es la reflexión de un experto que se reuselve en la propuesta de "10 mandamientos" para que la televisón educativatenga la posibilidad de existir.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP	es-ES
dc.relation	https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1074/1058
dc.source	Magazín Aula Urbana; No. 43 (2003): Bogotá y Cundinamarca, bilingües en 10 años; 20-24	es-AR
dc.source	Aula Urbana; Núm. 43 (2003): Bogotá y Cundinamarca, bilingües en 10 años; 20-24	es-ES
dc.source	2745-200X
dc.source	0123-4242
dc.title	La T.V educativa: De la pesadilla sin fin a la imaginación por fin	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion