L'estudiant en línia com a força impulsora en la transformació de la Universitat Virtual Polonesa

Dziubinska, Marta; Opoka, Joanna

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Colombia
→
Centro de Investigaciones Sociales y Humanas - CISH/FCSH - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Dziubinska, Marta
dc.creator	Opoka, Joanna
dc.date	2007
dc.date.accessioned	2023-03-20T19:42:53Z
dc.date.available	2023-03-20T19:42:53Z
dc.identifier	http://raco.cat/index.php/Digithum/article/view/72986
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/220627
dc.description	La Universitat Virtual Polonesa (PUW) ha sofert una transició dramàtica perquè s'ha esforçat per desenvolupar un programa d'estudis important i viable; ha passat d'aplicar una fórmula d'una universitat tradicional adaptada per a l'aprenentatge i la docència en línia a ser una institució d'ensenyament superior moderna, plenament integrada, centrada en els estudiants i que funciona en l'entorn de l'aprenentatge virtual. La idea diferenciadora dels estudiants com a clients i destinataris de l'oferta universitària virtual s'ha anat perfilant durant la transició de la PUW, i la pràctica de les tutories en línia ha millorat considerablement. S'ha desenvolupat el sistema de suport de l'estudiant i del consultor i ha esdevingut una part essencial del sistema de la PUW. Aquest article proporciona una visió general de les accions que s'han endegat a la PUW, les quals han ajudat a crear una atmosfera d'aprenentatge il·limitat i han ajudat els estudiants en la seva recerca d'ampliació del coneixement i millora de les habilitats pràctiques. També parla de la importància de tenir en compte l'abast sencer dels compromisos parcials que han d'afrontar els estudiants en línia.	ca-ES
dc.description	In an effort to develop a meaningful and sustainable study programme, the Polish Virtual University (PVU) has undergone a dramatic transition from the formula of a traditional university adapted for the purpose of online learning and teaching to a fully integrated, student-centred modern higher education institution functioning in the environment of e-learning. The independence of students as clients and addressees of the virtual university offer has been nurtured in the course of the PVU's transition, and the practice of online tutoring has improved significantly. The student and tutor support system has been developed and become a critical component of the PVU system. This article gives an overview of the actions initiated at the PVU which helped to create an atmosphere of fearless learning and support students in their pursuit of knowledge expansion and upgrading practical skills. It also discusses the importance of taking into consideration the whole scope of overlapping commitments that online students have to cope with.	en-US
dc.description	La Universidad Virtual Polaca (PUW) ha sufrido una transición dramática porque se ha esforzado para desarrollar un programa de estudios importante y viable; ha pasado de aplicar una fórmula de una universidad tradicional adaptada para el aprendizaje y la docencia en línea a ser una institución de enseñanza superior moderna, plenamente integrada, centrada en los estudiantes y que funciona en el entorno del aprendizaje virtual. La idea diferenciadora de los estudiantes como clientes y destinatarios de la oferta universitaria virtual se ha ido perfilando durante la transición de la PUW, y la práctica de las tutorías en línea ha mejorado considerablemente. Se ha desarrollado el sistema de apoyo al estudiante y el consultor, que se ha convertido en una parte esencial del sistema de la PUW. Este artículo proporciona una visión general de las acciones que se han emprendido en la PUW, las cuales han ayudado a crear una atmósfera de aprendizaje ilimitado y han ayudado a los estudiantes en su búsqueda de ampliación del conocimiento y mejora de las habilidades prácticas. También habla de la importancia de tener en cuenta el alcance entero de los compromisos parciales que tienen que afrontar los estudiantes en línea.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	cat
dc.publisher	Universitat Oberta de Catalunya	en-US
dc.publisher	Universidad de Antioquia (Colombia)	en-US
dc.relation	http://raco.cat/index.php/Digithum/article/view/72986/83347
dc.relation	http://raco.cat/index.php/Digithum/article/view/72986/488469
dc.source	Digithum; Núm. 9 (2007): maig	ca-ES
dc.source	Digithum; Núm. 9 (2007): mayo	es-ES
dc.source	Digithum; No 9 (2007): May	en-US
dc.source	1575-2275
dc.subject	estudiant	ca-ES
dc.subject	estudiant d’entorns virtuals	ca-ES
dc.subject	estudiant d’Humanitats	ca-ES
dc.subject	estudiant de Filologia	ca-ES
dc.subject	estudiant de llengua estrangera	ca-ES
dc.subject	perfil de l’estudiant virtual	ca-ES
dc.subject	teaching and learning	en-US
dc.subject	online student profile	en-US
dc.subject	student performance	en-US
dc.subject	virtual university transition	en-US
dc.subject	tutor training	en-US
dc.subject	course planning	en-US
dc.title	L'estudiant en línia com a força impulsora en la transformació de la Universitat Virtual Polonesa	ca-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion