This article analyzes from an ethnographic approach, different “persuasion techniques” that agents of the family courts of Buenos Aires province carry out when guiding children to adoption. These techniques seek, on the one hand, discourage petitions for reinstatement of children by members of their domestic groups and on the other, encourage children to create new social bonds with people who could become their prospective parents. This array of techniques is built together with the involvement of children and their families in these processes.Este artículo analiza, desde un enfoque etnográfico, las diferentes “técnicas de persuasión” que los agentes de los juzgados de familia del conurbano bonaerense despliegan en la orientación de los niños a la adopción. Esas técnicas buscan, por un lado, desalentar los pedidos de reintegro de sus niños por parte de los miembros de los grupos domésticos y, por otro, animar a los niños a formar nuevos lazos sociales con personas que —eventualmente— podrían tornarse sus responsables. Este repertorio de técnicas se constituye recíprocamente junto a la participación de los niños y de sus familiares en esos procesos.Cet article analyse à partir d’une approche ethnographique, les différentes « techniques de persuasion » que les agents des tribunaux de la famille de la province de Buenos Aires déploient pour guider les enfants à l’adoption. Ces techniques visent, d’une part, à décourager les demandes de réintégration de leurs enfants par des membres de groupes familiales et d’autre part, à encourager les enfants à former de nouveaux liens sociaux avec des personnes qui –probablement– pourrait devenir leurs responsables. Ce répertoire de techniques est en interaction avec la participation des enfants et leurs familles dans ces processus.Este artigo analisa a partir de uma abordagem etnográfica, diferentes “técnicas de persuasão” que agentes dos tribunais de família da província de Buenos Aires implantado para orientar as crianças para adoção. Estas técnicas procuram, por um lado, desencorajar pedidos de reintegração de seus filhos por membros de grupos nacionais e, por outro, incentivar as crianças a formar novos laços sociais com pessoas que -possivelmente- poderiam tornar-se responsáveis. Este repertório de técnicas está interagindo com a participação de crianças e suas famílias nestes processos.