La discapacidad: una imagen del paradigma.

dc.creator	Sierra, Gloria Lucía
dc.date	2010-06-01
dc.date.accessioned	2023-03-20T19:22:01Z
dc.date.available	2023-03-20T19:22:01Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/affectiosocietatis/article/view/5381
dc.identifier	10.17533/udea.affs.5381
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/219521
dc.description	La educación especial ha refinado por siglos una intervención dirigida a la funcionalidad del organismo que aloja al sujeto discapacitado. Esta tendencia nos señala un apuntalamiento a lo real, que ignora a lo simbólico y a lo imaginario como dimensiones constituyentes del sujeto	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/affectiosocietatis/article/view/5381/4733
dc.source	Affectio Societatis; Vol. 3 No. 6 (2002): Revista Affectio Societatis	en-US
dc.source	Affectio Societatis; Vol. 3 Núm. 6 (2002): Revista Affectio Societatis	es-ES
dc.source	Affectio Societatis; Vol. 3 No. 6 (2002): Revista Affectio Societatis	fr-CA
dc.source	Affectio Societatis; v. 3 n. 6 (2002): Revista Affectio Societatis	pt-BR
dc.source	0123-8884
dc.subject	discapacidad	es-ES
dc.subject	educación especial	es-ES
dc.subject	psicoanálisis	es-ES
dc.subject	real	es-ES
dc.subject	simbólico	es-ES
dc.subject	imaginario	es-ES
dc.title	La discapacidad: una imagen del paradigma.	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion