Descripción:
Suponemos al niño que sufre como aquel que tiene síntomas en su comportamiento alimenticio: desgano, o su contrario, el glotón; en sus relaciones a pares, compañeros o a los adultos, padres, maestros: desobediencia, agresión, o dependencia, exceso de actividad o aislamiento, pasividad; comportamientos en su proceso de aprendizaje: desatención, incumplimiento, fracaso en el saber o aprestamiento.