Descripción:
Muchas disciplinas y campos del conocimiento tienen una práctica con niños, entre ellas la medicina, la educación, el derecho, la psicología, el psicoanálisis, entre otras. Cada una erige una relación particular con su objeto de conocimiento, que se soporta en el marco conceptual y epistémico que la sostiene. Intentaré cuestionar a la última por el niño y lo infantil y las articulaciones o desencuentros que surjan entre estos dos conceptos.