The text gives an account of the expressions of the student movement of the University of Antioquia opposing the reform to Law 30 (higher education), inquiring into the different types of resistance and political subjectivities displayed by students to create and strengthen a regional and national student platform that through mobilization and supported by several social sectors had the power to derogate an apparently irreversible bill. in this case study it’s highlighted that the artistic and ludic actions, as a way of social expression, allowed the movement to bring together political wills without turning to violence.
El texto da cuenta de las expresiones del movimiento estudiantil de la Universidad de Antioquia frente a la reforma a la Ley 30 de Educación Superior; se indaga por las diversas formas de resistencias y subjetividades políticas que despliegan los estudiantes para crear y fortalecer una plataforma estudiantil regional y nacional, que por medio de la movilización y con el apoyo de diversos sectores sociales pudieron derogar un proyecto de ley que parecía irreversible. Se resalta en este estudio de caso que lasacciones artísticas y lúdicas, como medio de expresión social, le permitieron al movimiento unir voluntades políticas sin acudir a la violencia.