Training and development of Chilean female Instructors. Characteristics of teaching work and professionalization, 1840-1900

Salinas Urrejola, Isidora Amparo

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Centro de Investigaciones Sociales y Humanas - CISH/FCSH - Cosecha
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dc.creator	Salinas Urrejola, Isidora Amparo
dc.date	2018-07-17
dc.date.accessioned	2023-03-20T19:12:14Z
dc.date.available	2023-03-20T19:12:14Z
dc.identifier	https://revistas.udea.edu.co/index.php/trashumante/article/view/334127
dc.identifier	10.17533/udea.trahs.n12a05
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/218789
dc.description	We address the formation of the female instructors in the nineteenth century, taking into account the practical conditions of education and the state impulse towards the professionalization of education in the escuelas normales, in response to the demands of a society that staked its transit towards modernity on its distance from the culture of popular world. Women were seen as the ideal agent for teaching due to their feminine nature; this had the effect of feminizing the profession, which by the end of the century put stress on the educational system from within, reproducing inequalities that impacted on women’s work.	en-US
dc.description	Esta investigación es sobre la conformación del preceptorado femenino en el siglo XIX, para lo cual se atiende a las condiciones prácticas de la enseñanza y al impulso que dio el Estado a su profesionalización en las escuelas normales, como respuesta a las exigencias de una sociedad en tránsito hacia la modernidad y que observaba con distancia la cultura del mundo popular. Las mujeres fueron vistas como sujeto idóneo para la enseñanza debido a su naturaleza femenina, lo que tuvo como efecto una feminización de la profesión que tensionó hacia finales de siglo al sistema educativo por dentro, debido a la reproducción de desigualdades que impactaron en el trabajo de las mujeres.	es-ES
dc.description	Essa investigação aborda a formação da preceptoria feminina no século XIX, levando em conta as condições práticas do ensino e o impulso dado pelo Estado à sua profissionalização nas escolas normais como resposta às demandas de uma sociedade em transição à modernidade que observava à distância a cultura do mundo popular. As mulheres foram vistas como sujeito ideal para o ensino devido à natureza feminina, o que teve como efeito feminizar a profissão, tensionando o sistema educacional por dentro, no final do século, devido à reprodução de desigualdades que impactavam o trabalho destas.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Antioquia - Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Cuajimalpa	es-ES
dc.relation	https://revistas.udea.edu.co/index.php/trashumante/article/view/334127/20790086
dc.rights	Derechos de autor 2018 Trashumante. Revista Americana de Historia Social	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es-ES
dc.source	Trashumante. Revista Americana de Historia Social; No. 12 (2018); 76-97	en-US
dc.source	Trashumante. Revista Americana de Historia Social; Núm. 12 (2018); 76-97	es-ES
dc.source	Trashumante. Revista Americana de Historia Social; n. 12 (2018); 76-97	pt-BR
dc.source	2322-9675
dc.source	2322-9381
dc.subject	female instructors	en-US
dc.subject	primary education	en-US
dc.subject	professionalization	en-US
dc.subject	feminization	en-US
dc.subject	teaching work.	en-US
dc.subject	Preceptory - Chile, 1840-1900	en-US
dc.subject	Primary education - History - Chile	en-US
dc.subject	Womem teachers	en-US
dc.subject	Teacher professionalization	en-US
dc.subject	Feminization	en-US
dc.subject	Teaching work - Chile, 1840-1900	en-US
dc.subject	preceptoras	es-ES
dc.subject	instrucción primaria	es-ES
dc.subject	profesionalización	es-ES
dc.subject	feminización	es-ES
dc.subject	trabajo docente.	es-ES
dc.subject	Preceptoría - Chile, 1840-1900	es-ES
dc.subject	Educación primaria - Historia - Chile	es-ES
dc.subject	Mujeres profesoras	es-ES
dc.subject	Profesionalización de docentes	es-ES
dc.subject	Feminización	es-ES
dc.subject	Trabajo docente - Chile, 1840-1900	es-ES
dc.subject	preceptoras	pt-BR
dc.subject	instrução primária	pt-BR
dc.subject	profissionalização	pt-BR
dc.subject	feminização	pt-BR
dc.subject	trabalho docente.	pt-BR
dc.subject	Preceptoria - Chile, 1840-1900	pt-BR
dc.subject	Ensino primário - História - Chile	pt-BR
dc.subject	Profissionalização docente	pt-BR
dc.subject	Professoras	pt-BR
dc.subject	Feminização	pt-BR
dc.subject	Trabalho de ensino - Chile, 1840-1900	pt-BR
dc.title	Training and development of Chilean female Instructors. Characteristics of teaching work and professionalization, 1840-1900	en-US
dc.title	Formación y desarrollo de las preceptoras chilenas. Características del trabajo docente y la profesionalización, 1840-1900	es-ES
dc.title	Formação e desenvolvimento das preceptoras chilenas. Características do trabalho docente e profissionalização, 1840-1900	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Texto	es-ES
dc.type	text	en-US
dc.type	texto	pt-BR
dc.coverage	Chile	en-US
dc.coverage	Chile	es-ES
dc.coverage	Chile	pt-BR