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El análisis de la caricatura de Antonio Caballero como elemento pedagógico

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dc.creator Gómez, Astrid Carolina
dc.date 2013-05-22
dc.date.accessioned 2023-03-20T18:11:05Z
dc.date.available 2023-03-20T18:11:05Z
dc.identifier https://revistas.ut.edu.co/index.php/oikema/article/view/182
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/217090
dc.description El objetivo de esta investigación es analizar desde la semio-lingüística, la intención comunicativa del caricaturista AntonioCaballero. Para ello se tuvo en cuenta el aporte del enfoque sociolingüístico del análisis del discurso desarrollado por Lourdes Molero de Cabeza (2003) y Antonio Franco (2004). Para el estudio de los componentes semánticos y pragmáticos se aplicó el modelo lingüístico de Pottier (1992, 1993) adaptado por Franco (2002 y 2007). En el análisis del discurso se usó el modelo de semánticas paralelas de Pottier para establecer la relación diálogo-caricatura. El estudio tomó como objeto de análisis 28 caricaturas publicadas en la sección “Monólogo” de la revista Semana, en el periodo comprendido entre los años 2004 y 2007. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Universidad del Tolima es-ES
dc.relation https://revistas.ut.edu.co/index.php/oikema/article/view/182/181
dc.rights Derechos de autor 2014 Revista Oikema es-ES
dc.source REVISTA OIKEMA; REVISTA OIKEMA en-US
dc.source Revista Oikema; REVISTA OIKEMA es-ES
dc.source REVISTA OIKEMA; REVISTA OIKEMA pt-BR
dc.source 22488235
dc.title El análisis de la caricatura de Antonio Caballero como elemento pedagógico es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Artículo revisado por pares es-ES


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