Inclusión educativa y social : aportaciones para su desarrollo

Sebastián-Heredero, Eladio; Martínez Arias, Adriana; Da Silva, Aline Maira; Bortolozzi Maia, Ana Cláudia; Marques De Castro Leão, Andreza; Roy Sadradín, Damarys; Rodrigues, David Antônio; Varussa Seneda, Elizete; Santana Valencia, Emma Verónica; Vega, Érika; Denari, Fátima Elisabeth; Bizelli, Jose Luis; Sousa, Manuela; Pastana, Marcela; Odete De Mattos, Maria; García Bruno, Marilda Moraes; Cruz Vadillo, Rodolfo; De Souza Lemes, Sebastião; Venera, Sol María; Vilaça, Teresa; Peña Caldera, Victoria; Arellano C., William; Shoiti Nozu, Washington Cesar; Gamboa Vesga, Yudy Adriana

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dc.creator	Sebastián-Heredero, Eladio
dc.creator	Martínez Arias, Adriana
dc.creator	Da Silva, Aline Maira
dc.creator	Bortolozzi Maia, Ana Cláudia
dc.creator	Marques De Castro Leão, Andreza
dc.creator	Roy Sadradín, Damarys
dc.creator	Rodrigues, David Antônio
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dc.creator	Santana Valencia, Emma Verónica
dc.creator	Vega, Érika
dc.creator	Denari, Fátima Elisabeth
dc.creator	Bizelli, Jose Luis
dc.creator	Sousa, Manuela
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dc.creator	Vilaça, Teresa
dc.creator	Peña Caldera, Victoria
dc.creator	Arellano C., William
dc.creator	Shoiti Nozu, Washington Cesar
dc.creator	Gamboa Vesga, Yudy Adriana
dc.date	2021-02-26T18:59:15Z
dc.date	2021-02-26T18:59:15Z
dc.date	2020-12
dc.date.accessioned	2022-03-14T19:38:44Z
dc.date.available	2022-03-14T19:38:44Z
dc.identifier	978-958-52275-7-6
dc.identifier	http://hdl.handle.net/20.500.12749/12318
dc.identifier	instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
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dc.identifier	reponame:Repositorio Institucional UNAB
dc.identifier	repourl:https://repository.unab.edu.co
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21708
dc.description	La inclusión real y efectiva nunca está totalmente concluida, por tanto, siempre hay algo más por hacer: se trata de un proceso en permanente construcción. Tenemos por delante un gran debate sobre algunas cuestiones que afectan a la sociedad y a la inclusión, y estas lecturas pueden ayudar al logro de este objetivo. El libro está organizado en dos partes delimitadas por el contenido de los trabajos: conceptualización y prácticas, que reúnen un total de quince (15) trabajos firmados por veinticuatro (24) autores, la mayoría de ellos doctores de reconocido prestigio nacional e internacional, quienes representan un pequeño panorama de lo que se hace o piensa en Latinoamérica: Brasil, Chile, Colombia, España, México y Portugal. Esta obra busca brindar una mirada holística y humanista de la inclusión educativa y social; ahora bien, cuando hacemos esta referencia debemos evocar el significado del término griego holos, el cual significa “todo” o “entero”. Por lo tanto, lo holístico resalta el todo como algo que trasciende a la suma de las partes. Entendemos también que lo holístico hace referencia a complejidades que entran en interacción constante.
dc.description	Real and effective inclusion is never fully concluded, therefore, there is always something else to do: it is a process in permanent construction. We have ahead a great debate on some issues that affect society and inclusion, and these Readings can help you achieve this goal. The book is organized in two parts delimited by the content of the works: conceptualization and practices, which bring together a total of fifteen (15) works signed by twenty-four (24) authors, most of them doctors of recognized national prestige and international, who represent a small panorama of what is done or thought in Latin America: Brazil, Chile, Colombia, Spain, Mexico and Portugal. This work seeks to provide a holistic and humanistic view of educational inclusion And social; Now, when we make this reference we must evoke the meaning of the Greek term holos, which means "whole" or "whole." Therefore, the holistic highlights the everything as something that transcends the sum of the parts. We also understand that holistic refers to complexities that come into constant interaction.
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.language	por
dc.publisher	Universidad Autónoma de Bucaramanga
dc.publisher	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
dc.publisher	Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights	Abierto (Texto Completo)
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.subject	Inclusión educativa
dc.subject	Inclusión
dc.subject	Ética en la educación
dc.subject	Discapacidad
dc.subject	Diversidad funcional
dc.subject	Escuela
dc.subject	Educación especial
dc.subject	Violencia sexual
dc.subject	Inclusión social
dc.subject	Diversidad cultural
dc.subject	Ambientes bilingües
dc.subject	Educational inclusion
dc.subject	Inclusion
dc.subject	Ethics in education
dc.subject	Disability
dc.subject	Functional diversity
dc.subject	School
dc.subject	Special education
dc.subject	Sexual violence
dc.subject	Social inclusion
dc.subject	Cultural diversity
dc.subject	Bilingual environments
dc.title	Inclusión educativa y social : aportaciones para su desarrollo
dc.title	Educational and social inclusion: contributions for its development
dc.type	info:eu-repo/semantics/book
dc.type	Libro
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type	http://purl.org/redcol/resource_type/CBook