Learning processes during Covid-19. University students perceptions within the agronomics department

Montes de Oca, Erika Román; Licea Resendiz, Jesús Eduardo; Victorino Ramírez, Liberio

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Red Iberoamericana de Pedagogía - REDIPE - Cosecha
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dc.creator	Montes de Oca, Erika Román
dc.creator	Licea Resendiz, Jesús Eduardo
dc.creator	Victorino Ramírez, Liberio
dc.date	2023-02-01
dc.date.accessioned	2023-03-20T17:48:44Z
dc.date.available	2023-03-20T17:48:44Z
dc.identifier	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1938
dc.identifier	10.36260/rbr.v12i2.1938
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/216744
dc.description	This document delivers an analysis performed on university students’ perception of the principal problems present within the teachinglearning processes applied during the Covid-19 pandemic, and observes how the students gradually adapted to this new reality via the using of Information and Communication Technologies (ICT) to accomplish the correspondent learning units’ activities, given the closure of educational institutions instructed by the appropriate authorities. The applied research methodology was both qualitative and quantitative in nature. A convenience sampling was utilized in the application of 145 surveys and six in-depth interviews to students of two different bachelor careers from the Agricultural Sciences Faculty (Facultad de Ciencias Agropecuarias) of the Autonomous University of the State of Morelos (Universidad Autónoma del Estado de Morelos), in Mexico. The primary problems observed among the students were: lack of personal interest in pursuing academic activities, excess in assigned homework, along with psychological and economic struggles in a personal level. Nonetheless, it is concluded from this study that both students and the teaching body made a significant effort to achieve the goals of their educational programs in order to avoid the loss or the rescheduling of their corresponding school cycles.	en-US
dc.description	El presente trabajo analiza cómo los estudiantes percibieron las principales problemáticas en el proceso de enseñanza y aprendizaje aplicado durante la pandemia por Covid-19, y cómo se fueron adaptando a esta nueva realidad al hacer uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el desarrollo de las actividades contenidas en las unidades de aprendizaje, esto a partir del cierre de las instituciones educativas instruido por las autoridades correspondientes. El método de investigación fue de tipo cualitativo y cuantitativo. La muestra para el análisis fue del tipo por conveniencia, aplicando 145 encuestas y seis entrevistas a profundidad a estudiantes de dos carreras de la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México. Se observaron problemáticas como la falta de interés por parte de los estudiantes para realizar las actividades académicas, el exceso de trabajos, entre otros problemas de tipo psicológico y económico, principalmente. Empero, se concluye que tanto estudiantes como docentes se esforzaron para poder cumplir con el programa de las asignaturas y no perder o reprogramar el ciclo o semestre escolar correspondientes.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Red Iberoamericana de Pedagogía	es-ES
dc.relation	https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1938/1918
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Boletín Redipe Journal; Vol. 12 No. 2 (2023): Educational relationship, ethics and public life; 132-147	en-US
dc.source	Revista Boletín Redipe; Vol. 12 Núm. 2 (2023): Relación educativa, ética y vida pública; 132-147	es-ES
dc.source	2256-1536
dc.subject	Students	en-US
dc.subject	Covid-19	en-US
dc.subject	Teaching and learning	en-US
dc.subject	University	en-US
dc.subject	Perception	en-US
dc.subject	Estudiantes	es-ES
dc.subject	Covid-19	es-ES
dc.subject	Enseñanza y aprendizaje	es-ES
dc.subject	Universidad	es-ES
dc.subject	Percepción	es-ES
dc.title	Learning processes during Covid-19. University students perceptions within the agronomics department	en-US
dc.title	Proceso de aprendizaje durante Covid-19. Percepción de universitarios en el área de agronomía	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion