Repositorio Dspace

Analysis of academic performance using machine learning techniques with assembly methods

Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.creator Contreras Bravo, Leonardo Emiro
dc.creator Fuentes López, Héctor Javier
dc.creator Rivas Trujilllo, Edwin
dc.date 2021-12-31
dc.date.accessioned 2023-03-20T17:48:22Z
dc.date.available 2023-03-20T17:48:22Z
dc.identifier https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1737
dc.identifier 10.36260/rbr.v10i13.1737
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/216547
dc.description In recent years, the educational field has been permeated by data analysis models and algorithms that aim to search for knowledge from data to improve academic performance and other indicators. The main objective of this research is to predict the academic performance of students through machine learning techniques. Through feature selection methods are analyzed 324 variables, in order to determine the influential variables. The university academic performance prediction model is evaluated by means of supervised algorithms (KNN, SVC, Naive Bayes and decision tree), which are optimized using Python language. In addition, assembly algorithms are implemented that allow improving the accuracy of the previous classifiers. Bagging (CART, Random Forest; ExtraTreesClassifier), Boosting (AdaBoost, GBM, XGBoost, CatBoost, Light Boost) and Voting (Blending, Stacking) methods are implemented. The results show that the Stacking and Blending algorithms with accuracy values in each semester that oscillate around 85% and 75% for training and testing, respectively, yield the best results. en-US
dc.description En los últimos años el campo educativo se ha visto permeado por modelos y algoritmos de análisis de datos que pretenden la búsqueda de conocimiento a partir de los datos para mejorar el rendimiento académico y otros indicadores. El objetivo principal de este trabajo es predecir el rendimiento académico de estudiantes mediante técnicas de aprendizaje automático. Se analizan 324 variables mediante métodos de selección de características, con el fin de determinar las variables influyentes. El modelo de predicción del rendimiento académico universitario es evaluado por medio de algoritmos supervisados (KNN, SVC, Naive Bayes y árbol de decisión), los cuales son optimizados mediante lenguaje Python. Además, son implementados algoritmos de ensamble que permiten mejorar la exactitud de los clasificadores previos. Se implementan métodos Bagging (CART, Random Forest; ExtraTreesClassifier), métodos Boosting (AdaBoost, GBM, XGBoost, CatBoost, Light Boost) y Voting (Blending, Stacking). Los resultados muestran que los algoritmos Stacking y Blending con valores de precisión en cada semestre que oscilan alrededor de 85% y 75% para entrenamiento y prueba respetivamente arrojan los mejores resultados.  es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Red Iberoamericana de Pedagogía es-ES
dc.relation https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1737/1652
dc.rights http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 es-ES
dc.source Boletín Redipe Journal; Vol. 10 No. 13 (2021): Knowledge appropriation and management experience; 171-190 en-US
dc.source Revista Boletín Redipe; Vol. 10 Núm. 13 (2021): Experiencia de apropiación y gestión del conocimiento; 171-190 es-ES
dc.source 2256-1536
dc.subject Boosting en-US
dc.subject Educational data analytics en-US
dc.subject Ensemble en-US
dc.subject Machine learning en-US
dc.subject Student academic performance en-US
dc.subject Análisis de datos educativo es-ES
dc.subject Aprendizaje automático es-ES
dc.subject Educación superior es-ES
dc.subject Modelo es-ES
dc.subject Rendimiento académico es-ES
dc.title Analysis of academic performance using machine learning techniques with assembly methods en-US
dc.title Análisis del rendimiento académico mediante técnicas de aprendizaje automático con métodos de ensamble es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


Ficheros en el ítem

Ficheros Tamaño Formato Ver

No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem

Buscar en DSpace


Búsqueda avanzada

Listar

Mi cuenta