Este artículo presenta los resultados de un proyecto de investigación, de un curso 80 horas de enseñanza directa, diseñado y enfocado en el desarrollo de la comprensión lectora mediante el uso de algunas de las estrategias en las etapas de prelectura, durante la lectura, durante la lectura y después de la lectura.This article presents the results of a research project, of an 80-hour direct teaching course, designed and focused on the development of reading comprehension through the use of some of the strategies in the pre-reading stages, during reading, during reading. reading and after reading.