Propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales a través de la literatura dentro del ciclo de educación básica primaria (1º a 5º grado elemental) en Colombia

Arenas, Carolina

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha
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dc.creator	Arenas, Carolina
dc.date	2020-10-27T00:09:45Z
dc.date	2020-10-27T00:09:45Z
dc.date	2014-12-15
dc.date.accessioned	2022-03-14T19:38:36Z
dc.date.available	2022-03-14T19:38:36Z
dc.identifier	2145-7190
dc.identifier	http://hdl.handle.net/20.500.12749/8791
dc.identifier	instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
dc.identifier	repourl:https://repository.unab.edu.co
dc.identifier	10.29375/21457190.2980
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21608
dc.description	Resumen: La revisión de la evolución histórica de las ciencias sociales como disciplina y su implementación a nivel escolar en Colombia demuestra que esta disciplina se ha abordado desde una perspectiva científica desde sus orígenes. Este artículo propone abordar la didáctica de los estudios sociales desde un enfoque literario en la educación básica primaria, para aportar a la humanización de la educación y la formación integral de los estudiantes. Se propone una selección de textos literarios colombianos y su correspondencia con los ejes básicos de las ciencias sociales propuestos por el Ministerio de Educación Nacional para el ciclo de educación básica primaria. Igualmente, se propone una serie de actividades que orienten al docente en el abordaje de los estudios sociales a través de la literatura dentro del aula. Cabe destacar que este artículo es el resultado de investigación del trabajo de tesis que se desarrolló para obtener el título de profesional en estudios literarios. Palabras clave: Estudios sociales, Colombia, educación básica primaria, literatura infantil colombiana, didáctica de las ciencias sociales
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
dc.relation	https://revistas.unab.edu.co/index.php/laterceraorilla/article/view/2980/2474
dc.relation	https://revistas.unab.edu.co/index.php/laterceraorilla/article/view/2980
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.source	La Tercera Orilla; Núm. 13 (2014)
dc.subject	Literatura
dc.subject	Literature
dc.title	Propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales a través de la literatura dentro del ciclo de educación básica primaria (1º a 5º grado elemental) en Colombia
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	Artículo
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type	Info:eu-repo/semantics/publishedVersion