El ejercicio docente requiere de constantes reflexiones en torno a los procesos pedagógicos que se desarrollan dentro de un claustro universitario, de esta manera surge la necesidad de establecer parámetros de discusión alrededor de la práctica pedagógica como articulador del bagaje conceptual, del recorrido teórico formal y la práctica docente, entendida esta como un espacio de perfeccionamiento de las competencias de los futuros docentes en su rol disciplinar específico.