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| dc.creator | Bejarano, Olga Lucia | |
| dc.date | 2014-12-19 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T15:56:48Z | |
| dc.date.available | 2023-03-20T15:56:48Z | |
| dc.identifier | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/595 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215735 | |
| dc.description | Esta ponencia, fue presentada en el evento nacional de adaptaciones curriculares, organizada por el colegio Alcaravanes de Medellín, como parte de la línea de investigación"Pedagogía y Diversidad" de la facultad de educación de la Corporación Universitaria Iberoamericana. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Iberoamericana | es-ES |
| dc.relation | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/595/554 | |
| dc.relation | /*ref*/Bejarano, O. Y Cols. Línea de Investigación Pedagogía y diversidad. Facultad de Educación. Corporación Universitaria Iberoamericana, Bogotá, 2005. | |
| dc.relation | /*ref*/Congreso de la República. Ley 115, Ley General de Educación. Agosto s de 1994. ' | |
| dc.relation | /*ref*/Correa, J., Lopera, J., Vélez, L.. Impulso al proceso de integración educativa a los centros de educación inicial Y. preescolar.:Módulo 3. Flexibilidad curricular y diversidad. Organización de los estados americanos OEA, Ministerio de. Educación Nacional de Colombia y Escuela Normal Superior- María Áuxiliadora de Copacabana. Colombiá- Medllín 2002; | |
| dc.relation | /*ref*/Díaz, O., Joya, G., Carrasco, G; Y Bejarano, O. Propuesta de formación de maestros en el contexto de los procesos educativos a poblaciones con limitaciones o con capacidades excepcionales. Ministerio de Educación Nacional - Corporación. Universitaria Iberoamericana, 1997. | |
| dc.relation | /*ref*/Jiménez, Martínez, P. Y Montserrat; De educación especial a la educación en la Diversidad. Málaga: Aljibe, 1999. | |
| dc.relation | /*ref*/García, P. Una escuela común para niños.diferentes: a integración escolar. Barcelona: Promociones y Publicaciones Universitarias.:Ü:J93 | |
| dc.relation | /*ref*/García¡. V. Guía para realizar adaptaciones curriculares. Maqrid.. EOS 2000. | |
| dc.relation | /*ref*/Marchesi, A y Cols. Desarrollo psicologico y educaciÓn II,segunda edición, Alianza editorial, 2002. | |
| dc.relation | /*ref*/Ministerio de Educación Nacional. Una escuela con Alas .. Decreto 2082 de 1996, por el cual se reglamenta la Atención Educativa para personas' con Limitaciones o con capacidades excepcionales. . | |
| dc.relation | /*ref*/--------- Resolución numero 2343 de junio 5 de 996, por la cuales se adopta un diseño de lineamientos generales de los procesos curriculares del servicio público educativo, y se establecen los indicadores de logro curriculares para la educación formal. | |
| dc.relation | /*ref*/Rodríguez, H. Pedagogías críticas: poder, cultura y diversidad. En: Tendencias pedagógicas contemporáneas, Medellín, Colombia, 2001 | |
| dc.relation | /*ref*/Skliar, C. La cuestión del otro y de la diversidad en la pedagogía. Ponencia presentada | |
| dc.source | Horizontes Pedagógicos; Vol. 7 No. 1 (2005) | en-US |
| dc.source | Horizontes Pedagógicos; Vol. 7 Núm. 1 (2005) | es-ES |
| dc.source | 2500-705X | |
| dc.source | 0123-8264 | |
| dc.subject | maestros | es-ES |
| dc.subject | condiciones formativas | es-ES |
| dc.subject | adaptaciones curriculares | es-ES |
| dc.title | CONDICIONES FORMATIVAS DE LOS MAESTROS PARA EL DISEÑO, APLICACIÓN Y EVALUACION DE LAS ADAPTACIONES CURRICULARES | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Articles | en-US |
| dc.type | Artículos | es-ES |
| dc.type | Exploratorio | es-ES |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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