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| dc.creator | Nunguno, Antero Moises | |
| dc.creator | Pedroso Camejo, Francisco Luis | |
| dc.date | 2014-11-11 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T15:56:42Z | |
| dc.date.available | 2023-03-20T15:56:42Z | |
| dc.identifier | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/412 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215691 | |
| dc.description | La globalización neoliberal caracteriza al mundo contemporáneo, imponiendo a las sociedades, desarrollar una cultura científica y tecnológica, que permita a sus ciudadanos, tomar decisiones responsables para un presente y futuro sostenible, asumiendo, las consecuencias de una vertiginosa revolución científico tecnológica, con impacto directo en la producción y vida de las personas, originando múltiples desequilibrios, afectación del medioambiente, con peligro para la existencia de la especie humana y del planeta. La República de Angola, desarrolla una revolución educacional sin antecedentes, en especial, en la enseñanza de física, por deficientes índices de escolarización, retención escolar, pobre culminación de estudios en enseñanza media y en la formación de profesores de secundaria, lo cual exige realizar transformaciones del proceso educativo, fomentando una cultura general integral en egresados y mejorando los cursos de física atendiendo las exigencias del contexto sociocultural actual | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Iberoamericana | es-ES |
| dc.relation | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/412/377 | |
| dc.relation | /*ref*/Academia Nacional de Educación Ambiental (2005): La Academia Nacional de Educación Ambiental ante el Decenio de las Naciones Unidas de La Educación para el Desarrollo Sustentable. Declaración de Aguascalientes, México,<http://anea.org.mx/eventos/diplo_reg_edamb/anea- Declaracio-nea-eds-vf.pdf>[consulta: sep. 2005]. | |
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| dc.relation | /*ref*/Aznar, P. (2006). El reto educativo de la sostenibilidad en el marco del espacio europeo de la educación superior. En: A. Escolano Benito, Educación superior y desarrollo sostenible: Biblioteca Nueva. Madrid. | |
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| dc.relation | /*ref*/Martín J, (2005). Cultura científica; requisito para el mundo de hoy. Material en soporte digital del CITMA. III Jornada por la Cultura Científica. La Habana. Cuba | |
| dc.relation | /*ref*/Mayor Z., F. (2000): Un mundo nuevo. Barcelona, UNESCO/ Círculo de lectores. | |
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| dc.relation | /*ref*/__________. (2003): Axiología y Cultura en José Martí. Tesis de Doctorado. La Habana. Cuba. | |
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| dc.source | Horizontes Pedagógicos; Vol. 15 No. 1 (2013) | en-US |
| dc.source | Horizontes Pedagógicos; Vol. 15 Núm. 1 (2013) | es-ES |
| dc.source | 2500-705X | |
| dc.source | 0123-8264 | |
| dc.subject | Formación de profesores de física | es-ES |
| dc.subject | cultura científica. | es-ES |
| dc.title | EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA FÍSICA EN LAS ESCUELAS DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE LA REPÚBLICA DE ANGOLA Y LA SITUACIÓN DEL MUNDO ACTUAL | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Articles | en-US |
| dc.type | Artículos | es-ES |
| dc.type | Reflexión | es-ES |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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