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| dc.creator | Butto Zarzar, Cristianne | |
| dc.creator | Martínez Montes, Claudia | |
| dc.date | 2012-11-05 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T15:56:39Z | |
| dc.date.available | 2023-03-20T15:56:39Z | |
| dc.identifier | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/267 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215649 | |
| dc.description | Se estudia la resolución de problemas aditivos y las representaciones infantiles. Objetivos: 1) Investigar la resolución de problemas aditivos que hacen los niños y las competencias matemáticas que desarrollan. 2) Verificar la viabilidad de una secuencia didáctica que integre tipos y sub-tipos de problemas aditivos. Marco teórico: teoría de campos conceptuales de Vergnaud y representaciones externas de Goldin). Metodología: de tipo explicativo. Participantes: diez estudiantes de 2° grado de primaria de una escuela pública de la ciudad de México. Etapasdel estudio: 1. Cuestionarios iniciales de escritura numérica y resolución de problemas aditivos, seguidos de entrevistas clínicas individuales 2. Secuencia didáctica de problemas aditivos. 3. Cuestionario final. Resultados: se observó que los estudiantes elaboran reglas intuitivas sobre el sistema de numeración decimal y utilizandiversas estrategias. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Iberoamericana | es-ES |
| dc.relation | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/267/235 | |
| dc.relation | /*ref*/Aguilar, V. M. y G. J. Navarro (2000). Aplicación de una estrategia de resolución de problemas matemáticos en niños. En: Revista de Psicología General y Aplicada. 53 (11), 63-83. | |
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| dc.relation | /*ref*/Delval, J. (2001). Descubrir el pensamiento de los niños. Temas de Psicología, España: Paidós. | |
| dc.relation | /*ref*/Flores, M. R. (2005). El significado del algoritmo de la sustracción en la solución de problemas. En: Revista Educación Matemática. 17 (2). pp. 7-33 | |
| dc.relation | /*ref*/Goldin, G. A. (1998). Representational systems, learning, and problem solving in mathematics En: Journal of Mathemathical Behavior, 17 (2), 137-165. | |
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| dc.relation | /*ref*/LLECE–UNESCO (2000). Primer estudio internacional comparativo sobre lenguaje, matemática y factores asociados, para alumnos de tercer y cuarto grado de la educación básica. Segundo Informe, Santiago de Chile: UNESCO | |
| dc.relation | /*ref*/Maza, C. (1999). Enseñanza de la suma y la resta. España, Síntesis. | |
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| dc.relation | /*ref*/Reimers, F. (2003). El contexto social de la evaluación educativa en América Latina. En: Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 33, 9-52. | |
| dc.relation | /*ref*/SEP. Subsecretaría de Educación Básica (2009) Plan de Estudios 2009. México. | |
| dc.relation | /*ref*/SEP. Subsecretaría de Educación Básica (2011) Plan de Estudios 2011. México. | |
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| dc.relation | /*ref*/Vergnaud, G. y C. Durand, (1983). Estructuras aditivas y complejidad psicogenética. En: Coll. C. (Comp.). Psicología genética y aprendizajes escolares. Madrid, España. Siglo XXI. | |
| dc.relation | /*ref*/Vergnaud, G. (1990). La teoría de los campos conceptuales en Recherches en Didáctique des Mathématics. Traducción de Godino, J. D. Vol. 10 n° 2. 3. Pp. 133-170. | |
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| dc.relation | /*ref*/Vergnaud, G. (2010). Los problemas de tipo aditivo. En: El niño, las matemáticas y la realidad. México: Trillas, 1991 (reimpresión 2010). | |
| dc.source | Horizontes Pedagógicos; Vol. 14 No. 1 (2012) | en-US |
| dc.source | Horizontes Pedagógicos; Vol. 14 Núm. 1 (2012) | es-ES |
| dc.source | 2500-705X | |
| dc.source | 0123-8264 | |
| dc.subject | Problemas aditivos | es-ES |
| dc.subject | resolución de problemas | es-ES |
| dc.subject | educación básica | es-ES |
| dc.subject | competencias matemáticas. | es-ES |
| dc.title | ABORDAJE BASADO EN COMPETENCIAS: LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ADITIVOS EN EL NIVEL BÁSICO | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Articles | en-US |
| dc.type | Artículos | es-ES |
| dc.type | Explicativo | es-ES |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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