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| dc.creator | Alvis Orjuela, Patricia | |
| dc.date | 2014-11-11 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T15:56:38Z | |
| dc.date.available | 2023-03-20T15:56:38Z | |
| dc.identifier | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/132 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215638 | |
| dc.description | Las alternativas de acceso a la educación por parte los niños y niñas colombianos tanto en la zona rural como en la urbana exigen por parte de los docentes creatividad y el uso de las herramientas nuevas que la pedagogía ha puesto a su servicio. Es la educación la principal alternativa con que cuenta la sociedad para superarse y proyectar su desarrollo.Durante el desarrollo de este documento se analizarán y presentarán elementos de juicio que permitan comparar las diferentes situaciones que afrontan los menores escolarizados y no escolarizados en Colombia.Igualmente se señalan los agentes involucrados en el proceso educativo: miembros de la familia, docentes de la institución y la comunidad en general.Se basó en la experiencia realizada en la implementación del Modelo Pedagógico Círculos Integrales de Educación Preescolar escolarizado y no escolarizado a 8.500 aulas del sector rural en Colombia, con recursos del Ministerio de Educación y la participación de entidades como la Universidad de la Sabana, la universidad del Norte y la Fundación para la Educación y el Desarrollo social Fes. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Iberoamericana | es-ES |
| dc.relation | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/132/104 | |
| dc.relation | /*ref*/Base de datos. U. Sábana (2010). Video conferencia Dr. José Joaquín Gairín. Facultad de Educción Maestría en Gestión y Dirección de Instituciones Educativas. Chía. Recuperado enero 17, 2011 disponible en http://virtual.unisabana.edu.co/mod/resource/view.php?id=105520 | |
| dc.relation | /*ref*/Congreso de la República de Colombia. CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA (1991). | |
| dc.relation | /*ref*/UNESCO, (2000). Educación para Todos: Cumplimiento de nuestros Compromisos. Colectivos. Foro Mundial de Educación Senegal. | |
| dc.relation | /*ref*/Fujimoto - Gómez Gaby. Documento. MODALIDADES ALTERNATIVAS EN EDUCACIÓN INICIAL. Unidad de desarrollo y educación /OEA. Págs. 8- 9. | |
| dc.relation | /*ref*/Lerma, C. A. (2007). El Derecho de la Educación en Colombia. Foro Latinoamericano de Políticas Educativas – FLAPE. | |
| dc.relation | /*ref*/Malagón, G. (2007). Las Competencias y Los Métodos didácticos en el Jardín Infantil. Trillas. México. | |
| dc.relation | /*ref*/Ministerio de Educación Nacional. (1994). Ley 115 General de Educación. | |
| dc.relation | /*ref*/Ministerio de Educación Nacional. (1996). Lineamientos Curriculares del Preescolar. Pág. 15. | |
| dc.relation | /*ref*/Ministerio de Educación Nacional. De coyuntura (2004) Poblaciones cobertura y calidad para los más vulnerables. Revolución educativa Al tablero No.28. Recuperado enero 17, 2011 disponible en http://www.mineducacion.gov.co/1621/propertyvalue-39643.html | |
| dc.relation | /*ref*/Ministerio de Educación Nacional. De Coyuntura (2009). ”Por una Educación incluyente y para toda la vida”. Revolución Educativa. Periódico al tablero No. 49. Recuperado enero 17, 2011 disponible en http://www.mineducacion.gov.co /1621/propertyvalue-39643.html | |
| dc.relation | /*ref*/Peralta, M. otros.(2000). Calidad y Modalidades alternativas en educación inicial. Pág. 115. CERID. La Paz, Bolivia. | |
| dc.relation | /*ref*/Peralta, M.V. & Otros. (1998). Documento. La Atención Integral de la primera Infancia en América latina: Ejes centrales y los desafíos para el Siglo XXI. Santiago de Chile. | |
| dc.relation | /*ref*/Peralta Espinoza, M.V. (1996). El Currículo en el jardín infantil. Santiago de Chile. Edit. Andrés Bello. | |
| dc.source | Horizontes Pedagógicos; Vol. 12 No. 1 (2010) | en-US |
| dc.source | Horizontes Pedagógicos; Vol. 12 Núm. 1 (2010) | es-ES |
| dc.source | 2500-705X | |
| dc.source | 0123-8264 | |
| dc.subject | Escolarización | es-ES |
| dc.subject | no escolarización | es-ES |
| dc.subject | educación | es-ES |
| dc.subject | pedagogía | es-ES |
| dc.title | LA ESCOLARIZACIÓN Y NO ESCOLARIZACIÓN DIFERENCIAS QUE EDUCAN | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Articles | en-US |
| dc.type | Artículos | es-ES |
| dc.type | Descriptivo | es-ES |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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